Девочка маша мечтала стать счастливой.

 И для этого она выбрала самый прямой и короткий путь, как ей казалось. 
Поступила на факультет психологии. «Вот выучусь психологом, узнаю всё о счастье и буду самой счастливой» – думала Маша. 
Родители искренне удивились решению дочки, но отговаривать не стали. Наоборот как-то странно стали проявлять заботу и интересоваться успехами. Благо поступить учиться было совсем не сложно. Лишь бы были деньги. А там принимали всех кто мог связно ответить на тестовые вопросы. Даже если кто и не набирал нужное количество балов, (а это значит удовлетворительно и более) просили подготовиться в сторонке. Те отходили, читали литературу, шпоры и со второй третьей попытки отвечали на вопросы анкеты, которая заменяла вступительный экзамен. 
Благо это испытание было пройдено и начались счастливая пора учёбы. Приближения к заветной мечте. Маша шла на учёбу как на праздник. Ведь каждый день в психологии должен был делать её немножко счастливой. Однако первые месяцы учёбы её разочаровали. Всё было странным и каким-то не таким. Странные преподаватели, странные студенты. Заносчивые сокурсницы с которыми и поговорить то нормально было нельзя. Они всё о своём - деньгах и мальчиках. А о счастье никто не думает. «Как много в психологии случайных людей» - проговаривала про себя Маша, и продолжала прилежно исполнять задания. Писала какие – то курсовые списывала рефераты с сети. Но это было всё не то, не её. 
Маше казалась, что вместо настоящих нужных для жизни предметов она изучает какие-то нейрофармакологии, социологии, физиологии высшей нервной деятельности и кучу подобной, ерунды. А счастье то где? 

Доучившись половину первого курса, взяли её смутные сомнения по поводу программы обучения. Заносчивые сокурсницы на вопрос - «Зачем они здесь учатся?» - восприняли это как издёвку и ничего путного ответить не могли. Только фырками и отходили, странно смотря в её сторону. Маше это тоже не нравилось . Как-то сокурсник, сидевший за соседним столом, намекнул что всё значимые предметы будут излагаться на старших курсах. А то, что мы проходим сейчас – это просто подготовка к тому…. А вот дальше…. Сокурсник закатывал глаза и произносил .. УУУУУ… Такое будет… При этом смотря на машу с улыбкой. Машу, как не странно, такое объяснение удовлетворило. Она привыкла рассматривать всё происходящее как подготовка к чему-то более важному и проучилась до конца первого курса. «Счастье будет преподаваться на старших курсах» – решила Маша и рьяно взялась за учёбу. 

Но спустя полгода, снова начали одолевать её сомнения. Учусь - учусь и никаких результатов. Я, что дура что-ли? - подумала про себя Маша, и подвиглась на решительный шаг – пошла в деканат и стребовала расписание предметов всех курсов. Ознакомление с перечнем учебных дисциплин в конец её расстроили. Настало жестокое разочарование в психологии как науке. 
Машу отчислили где-то в середине 2 курса за неуплату к вещему неудовольствию родных, которые искренне неудомевали, видя столь быстроё и изменение в характере дочери. Но сделать ничего не могли. Дальнейший путь к счастью, уже девушки Маши, теряется в каком-то магазине бытовой техники. Когда менеджер по персоналу , (в свою очередь закончивший два курса) предпочёл её другим претендентам только потому, что она училась год на психолога. Это, по его мнению, могло быть плюсом в работе с клиентами. 
Всё. Конец истории.